«ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ». ПОДВЕДЕНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ИТОГОВ

В проекте «Путевка в жизнь»,организованным ООО «Снекпро» и ГУО «Зеленоборский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя общеобразовательная школа», принимали участие 15  школьников. В начале летних каникул, благодаря инициативе организаторов, каждый участник проекта обзавелся личной трудовой книжкой и получил первый трудовой опыт на предприятии «Снекпро». Всем участникам организаторы предоставили возможность не только начать строить карьеру, но и при необходимости получить высшее образование за счет предприятия.

О том, как проходил данный пилотный проект, нам рассказали заместитель директора по персоналу ООО «Снекпро» Алла Александровна Радкевич, пресс-секретарь предприятия Марина Валерьяновна Роман и начальник Смолевичского районного отдела образования, спорта и туризма Наталья Николаевна Филипович.

— Алла Александровна, приглашая на работу школьников, ваше предприятие брало на себя большую ответственность. И в то же время вы возлагали на проект определенные надежды. Оправдались ли они?  Можно ли говорить  о каких-то   промежуточных итогах?

— Конечно, итоги подводить можно, и наши ожидания оправдались даже сверх того, на что мы рассчитывали.  Во-первых, это дети, это достаточно еще юные, скажем так, сотрудники. И мы не делали разницы между теми, кто хорошо учится, или плохо учится, из какой семьи ребенок. Был даже одни ребенок, у которого  четко диагностировалось девиантное поведение, и по просьбе  педагогического коллектива мы приняли его на работу, давая возможность увидеть какие-то новые перспективы в рамках трудовых отношений. Потому что трудовой коллектив воспитывает немножко по-другому. Это взрослые люди, это определенные жесткие правила. Думаю, этим детям  было полезно увидеть, что жизнь – это игра по правилам, и успешен тот, кто очень хорошо знает эти правила и качественно по ним играет.

И в общем это получилось. Конечно, были ребята, которые отработали непродолжительный период и ушли. Собственно, этого мы ожидали и думали даже, что уйдет больше людей. Но  80%  школьников остались работать до конца летнего периода.

Почему я говорю, что сверх наших ожиданий?  Потому, что мы рассчитывали в лучшем случае, если  1-2 человека останутся работать у нас и будут совмещать учебу в школе. Остались трое ребят. Это, конечно, очень приятно. И приятно то, что это действительно ребята, которые планируют после окончания школы работать на нашем предприятии. То есть, проект «Путевка в жизнь» действительно сработал. Ребята трудятся на основании трудового контракта, все абсолютно во взрослых условиях, без всяких поблажек. Слава Богу, законодательство позволяет трудоустраивать детей в период их учебы.

У одного из наших школьников, по понятным причинам не хочу называть его имени и фамилии, есть проблемы в семье, и мы бы очень хотели в дальнейшем ему помочь с обучением, заключив трехсторонний договор на обучение либо с высшим учебным заведением, либо со средним специальным. У нас на этого молодого человека большие  планы.

— Как был организован рабочий день для учащихся?

— У нас на предприятии работа сменная. Конечно, эти школьники не участвовали в ночных сменах. Для них был разработан собственный график работы. За ними был закреплен наставник, то есть человек, который непосредственно работал на том участке, который  отведен ребятам. Начинали они все с переборки семечки. Это только кажется, что это такая простая операция. На самом деле, отсидеть три часа над движущимся конвейером сложно. Первый день – ничего, весело. Второй – уже сложнее. А третий – уже напрягает, спина ноет. Это монотонная работа, в этом ее сложность.

И мы, честно говоря, думали, что уже после первой недели мы никого не увидим. Но нет. Вот этот дух коллективизма сработал, и ребята перебороли себя на каком-то этапе, втянулись, привыкли.

На третьей неделе проекта к нам подключились борисовские школьники. У нас это было запланировано. И я хочу сказать, что ребята из Зеленого Бора показали себя более трудолюбивыми, несмотря на то, что они были младше, они оказались более устойчивыми, к ним было меньше нареканий.

Так получилось, что когда подключились борисовские школьники, наши, зеленоборские учащиеся стали уже наставниками, и на третьей неделе некоторые уже перешли на другие операции. Это говорит о том, что эту операцию они уже освоили в полном объеме.

Каждый молодой работник получил дневник введения в должность, было сформировано обучающее мероприятие. Ребята прошли обучение по технике безопасности и по технологии производства, по охране труда, по моментам, связанным с санитарией и гигиеной. И каждый специалист, который курирует то или иное направление, отвечал за проверку знаний. Раз в неделю каждый из них обязательно задавал вопросы на рабочем месте. Ребятам выставлялись оценки по этим знаниям, потому что это очень важный  момент  для нас. Естественно, наставник каждый день оценивал трудовые заслуги за смену. То есть, выставлялись две оценки: за теорию и за практику. Специалист отдела кадров ежедневно курировал работу наших юных сотрудников.

Когда прошел первый месяц и зашла речь о заработной плате, то эти оценки сыграли свою роль при начислении премиального вознаграждения. Каждый из ребят получил разную премию в зависимости от того, как старались. Например, у нас была девочка, которая хорошо работала, но при этом плохо сдавала теорию, и она получила меньшую премию.

Конечно, когда пошел второй месяц работы,  отношение ребят было уже совсем другое.

Понятно, что мы не можем раскрывать коммерческую тайну, кто сколько заработал, но наши лучшие работники так распорядились заработанными деньгами: один купил себе планшет, второй  полностью подготовил себя к школе.

Так получилось, что мы не только организовали ребят на трудовую деятельность, но и старались вовлечь их в жизнь трудового коллектива, в различные соревнования. В общем, ребята активно участвовали во всем, что происходило на предприятии и «зарисовку», что такое взрослая трудовая жизнь, получили.

— Алла Александровна, знаю, что на сентябрьской линейке в Зеленоборской школе были отмечены лучшие работники. Расскажите об этом подробнее.

—  Для нас было очень важно, чтобы могли публично выразить благодарность родителям, которые доверили нам своих детей, педагогам, которые помогли в реализации проекта, самим ребятам. Поэтому мы с радостью приняли приглашение руководства школы принять участие в школьной линейке, посвященной Дню знаний и началу учебного года.

В торжественной обстановке за добросовестный и качественный труд в подарок от предприятия «Снекпро»  Сергей Мурашко, Светлана Мурашко и Даниил Миклуш  получили электронные книги. Так же  пока еще участникам проекта, но уже будущим постоянным сотрудникам завода Веронике Михалевич и Александру Андрончику достались экскурсионные путевки. Все остальные участники и их родители были поощрены благодарственными письмами.

Еще хочу сказать, что все эти ребята стали своего рода первопроходцами. И еще важно, что мы для себя  расширили рынок труда, и многие наши работники, специалисты, которые поначалу несколько сомневались, перебороли свои страхи, убедились, что проект – дело нужное.

— Получается, что и ребята вас чему-то научили?

— Безусловно. Они научили всему, а главное – работе с такой категорией сотрудников.

— Планируете ли продолжать проект?

— Однозначно. Сейчас мы подводим только промежуточные итоги. Проект будет длиться год. Следующим этапом станет подведение итогов, когда ребята поработают по совместительству с учебой. Затем в конце года мы на общем собрании подведем итоги всего проекта. А потом опять будем приглашать ребят.

Для нас важно, чтобы ребята, поработав у нас, определились с поступлением в профильные для нас вузы. Хотелось бы, чтобы «Путевка в жизнь» действительно оказалась путевкой, с точки зрения профессионального роста, получения профессии. Конечно, второй год для нас будет более простым, потому что уже есть определенная база, есть опыт.

— Наталья Николаевна, что бы Вы хотели рассказать о проекте?  Планируется ли в районе каким-то образом использовать данный положительный опыт?

— Оцениваем  проект «Путевка в жизнь», собственно говоря, не мы,  а в первую очередь педагоги, родители, жители поселка Зеленый Бор, друзья ребят-участников проекта. Поэтому я могу после общения со многими с уверенностью сказать, что проект пошел и получил свое признание, он имеет право быть.

Данный проект – это практическое применение той теории, которую нам предлагают вообще в педагогике – индивидуальный подход к каждому человеку и мотивация его на определенную деятельность. Поэтому мы сегодня уже при ГУО «Смолевичская районная гимназия» создали детскую школу бизнеса «Креатив». Там идет тесное сотрудничество с предприятием «Дорэлектромаш», пока в плане теоретическом. В течении года ребятам готовы читать лекции по основам бизнеса, о том, как можно стать успешным в бизнесе. Будут организованы для школьников экскурсии на предприятие. Надеемся, что «Дорэлектромаш» станет вторым предприятием, которое будет проводить такую кадровую политику, как «Снекпро».

Во время летних каникул  в КУП «Смолевичское ЖКХ»  тоже работали наши учащиеся, имея возможность прикоснуться к взрослой жизни.

Думаю, что в нашем районе еще найдутся такие предприятия, которые так смело окунутся в такие проекты.

— Это вопрос, скорее всего,  к формированию системы управления персоналом, — вступает в разговор Алла Александровна, — потому что не каждый наниматель, не каждое юридическое лицо могут выстраивать эту систему, потому что это достаточно затратная часть. Вопрос в том – на что ориентирована кадровая политика. У нас управление персоналом находится на  стадии управления изменения. Это такая ситуация, которая позволяет формировать такие инновационные проекты.

—Спасибо за беседу, и думаю, что нашим читателям будет интересно проследить за судьбой участников проекта.

М.МЕРКУЛЬ.

 

НА СНИМКЕ:  во время беседы в редакции.

 

Фото А.ВОЛОДЬКО и  авторов проекта.